6 €/persona · Tope familiar: 12 €/programa
Descripción del programa
El programa de educación secundaria tendrá dos partes claramente distintas, una es una visita a una serie de lugares del parque arqueológico siguiendo una Tablet de visita auto-guiada, que marcará un recorrido por el yacimiento y, posteriormente, por el centro de interpretación (otros espacios y otros programas quedan a juicio del profesorado y del tiempo disponible).
Después se dirigirán al arqueodromo para desarrollar un taller de metalurgia y orfebrería.
Inicialmente, la visita de secundaria está pensada para el nivel de 3º y 4 de ESO, sin embargo, puede ser fácilmente adaptable al primer ciclo de ESO y a Bachillerato.
La actividad en su conjunto tiene que ver con las siguientes competencias marcadas en la nueva ley (LOMLOE): ‘Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería’ Sobre todo en la medida en que se trabajan aspectos del mundo natural y tecnológico; ‘Competencia digital’ Uso seguro, crítico y responsable de las tecnologías de la información para el aprendizaje, el trabajo y la participación; ‘Competencia en conciencia y expresión culturales’, Comprensión y valoración crítica de la expresión artística y cultural, promoviendo la creatividad.
La Tablet guiará una visita al yacimiento siguiendo la pasarela del recorrido perimetral, lo que permitirá pasar por los miradores y las plataformas de información. En paralelo aparecerán entrelazadas diferentes actividades que dinamizan la visita con retos y preguntas complementarias.
Al finalizar el recorrido de la pasarela, se propondrá bajas al nivel de yacimiento y recorrer los viales originales iberos, mientras la Tablet proporcionará un juego de localización de textos y piezas ubicados en diferentes puntos del yacimiento que habrá que encontrar.
El taller comenzará con la exposición de los materiales y herramientas presentados en cajas de manera que conforme una especie de ‘Texturoteca’ donde experimentar las distintas características de los materiales.
Se observarán los diversos materiales y útiles de trabajo que se utilizan en los procesos de elaboración de diferentes clases de productos textiles y de indumentaria y sus diferentes fases de preparación sobre la base e una experiencia práctica y sensorial.
Las MATERIAS PRIMAS: Comparar los diferentes grados de dureza de los materiales metálicos como el Cobre, Estaño, Hierro, Bronce, Plata, Oro, frente a otros materiales como Conchas, Piedras duras, Maderas, Ámbar, etc.
Se recorrerán las TECNICAS DE TRABAJO: Laminado, Estampado, Repujado, Soldadura, Filigrana, Fundido, Granulado, Trefilado, Entorchado, Troquelado, Engastado, Hilos.
INVENTARIO DE TÉCNICAS METALÚRGICAS: Extracción, Reducción, Fundición, Forjado, Hilado, Trenzado, Trefilado, Laminado, Desbastado, Pulido, Estampado, Cincelado, Repujado, Burilado, Soldado, Bruñido, Cincelado, Enfilado.
UTILES DE TRABAJO: Punzones, Cinceles, Martillos, Yunques/tas, Sellos de estampación, Moldes de fundición, Crisoles, Soldador. MOTIVOS DECORATIVOS: Circulo / astro, Doble protomo de ave, Creciente protuberancia en U, Media luna, Aspas, Ánades, Depredadores, Cara humana, Figura humana, Trompetillas , Grifo, Triángulos.
Una vez realizada la presentación se elegirá una actividad concreta a desarrollar por el alumnado de entre las siguientes:
-Técnica de hilado de metales (metales “blandos”, cordón trenzado).
-Trenzado encadenado (en metales más duros, formación de los eslabones).
-Plancha decorada técnica de repujado (decoración con metales repujado)
-Elaboración de una fíbula de tipo imperdible (para sujetar un manto)
-Elaboración de una pieza de joyería (hay muy diversas técnicas y motivos)
-Modelado de un exvoto (ilustración de la fundición)
6,00 €